面对越来越火的少儿编程，家长有很多问题，我们归纳了问的最多的问题一一为家长解答，下面的回答一定不会让您空手而归。
文章略长，建议先马后看。
01长大不做程序员为什么还要学编程
我的孩子长大又不想做程序员，为什么要学编程？这是很多家长最初对编程的误解。
学习少儿编程并不一定就是为了变成程序员。在将来，编程会像现在的英语一样，成为每个人必备的基本技能。
很多家长朋友让孩子学习编程，其实是为了培养逻辑思维能力。的确，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，但这些也恰巧是计算机最擅长的，未来在大数据和人工智能面前也是最容易被替代的。那么什么是不容易被替代的呢？
是探索的精神、创新的意识和更缜密的思维方式。
思维的锻炼，是少儿编程的重点，而不是学习编程软件的使用和编程语言。我们认为，让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的表达出自己内心的想法，并且通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力，这才是学习编程的根本。
02少儿编程到底在学习什么
从以下将从4个方面阐述，告诉您少儿编程到底学什么？
（1）学习软件使用方法，熟悉人机交互
在21世纪这个人工智能时代，人和机器的联系越来越密切，我们将会越来越多的使用各种软件来帮助我们更快地工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，它们的使用在很多地方是相通的。
（2）学习编程知识（仅仅少儿编程学习中的一小部分）
简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。
（3）数学应用
在编程过程中，经常会将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上。
（4）创意表现具体化
在成长过程中，孩子的脑海里往往会冒出许多新奇的想法，如设计一个属于自己的世界，或者是把爱好变成游戏。当孩子能把脑海里想法实现，编程不止是一个编写程序工具，而是让梦想实现的路径。
03学习编程应该从几岁开始？
5岁是小孩子思维形成的初期，同时也是学习编程语言的黄金时期。而且世界上很多国家都要求孩子从五岁开始学习编程。
2018年，韩国2018年开始全面推广中小学编程课程
2016年，美国宣布了“全民电脑科学教育计划”。美国孩子5岁起就要学习编程。
2014年，英国提出了“编程者国度”计划，强制要求英国孩子5岁起就要学习编程。
2012年，日本在中小学普及编程教育科目。
在芬兰，学生5岁正式开始学习编程。
新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。
孩子在5-7岁时正是大脑发育、创意迸发的黄金时段，这个阶段学习编程有利于孩子在学习中将创意用编程转为现实，更重要的是培养逐步解决问题的思维习惯。
按照全球教育发展趋势，少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需。
04女孩适合学编程吗？
杭州人民熟知的女孩，浙江省第一个被哈佛本科提前录取的学生——郭文景
· 高一，全国信息学赛（浙江省赛区）一等奖。
· 北美编程邀请赛第二名。
· 2014年、2015年连续两年参加美国信息学赛，都夺得冠军，其中2014年还获得了唯一的满分。
现在讲一个身边笋尖学员的例子，Emma是活泼的女孩，可能受母亲设计师的影响，从小艺术天赋就很高。
Emma在9岁的时候就自己编写了一个换装游戏，不仅自己编写程序，还融入了中国历史文化，就连程序里的衣服都是小朋友自己画的。
这些例子，切切实实地告诉我们，女孩可以学编程，而且可以学得很好。
作为家长，我们应该做的是鼓励和引导女孩儿发现自己的爱好，而不是主观武断的给予发展方向的暗示。
05学编程会不会用电脑太多，损害眼睛？
凡事都有一个度，比如看电视玩游戏需要紧盯屏幕不放过每一个细节，所以容易导致眼部肌肉持续紧张；光线太强，时间过长都会导致用眼过度，这些外部因素需要家长帮助孩子调节和控制。
编程则需要更多的思考，双眼不用紧紧盯住屏幕，孩子们常常会闭目思考，走来走去，或者找一张纸写写画画。同样一小时，玩游戏和电脑编程相比，后者的用眼程度轻松许多，对逻辑思维和创意设计的训练更加有益。
06学编程和游戏之间的关系
现如今让不让孩子接触游戏已经是一个重要课题， 愿意放手给孩子玩游戏的家长更是犹如九牛一毛。
但是美国奥巴马总统提出新观点：“与其玩游戏，不如编游戏。”
玩游戏是被动的，但孩子学习的是如何制作一个游戏，主导性更强，他们会更愿意地学习和写出一个让人感觉好玩、有趣、受欢迎的游戏。
其实学习过编程的孩子，对游戏都会有截然不同的反应，他会更显然得去思考游戏是如何组成的，并且会尝试自己编写。不一定一次到位，但是为未来的到位成功奠定基础。
07学编程对升学有帮助吗
纵观近几年来国家发布的政策，可以看出国家对少儿编程教育的重视。编程已经以迅雷不及掩耳之势，扎根在孩子的学业中。这样一来，孩子们也要在课堂上系统地学习编写代码，制作游戏，甚至深入了解编程语言。
当然这门科目的成绩也会有利于孩子的升学。如果孩子没有经过相应的编程实践和逻辑思维的训练，这项政策的推出对很多平时就课业繁重的孩子来说可能会是一个巨大的挑战。
所以如果能提前学习编程，这门必修课也就不会对孩子的学习有太多困扰，还能让他更快地赢在起跑线上。
浙江高考已经把信息技术（含编程）作为7选3的高考科目，并且在浙江，浙江大学、南开大学、南京大学等48所211高校的330个专业将信息技术列为选考科目要求。
近几年国内关于少儿编程的政策
在笋尖科技，我们遵从科学规律且精心钻研，在兴趣驱动的理念下打磨教学课程，潜心教学，在培养孩子学习的过程中帮助孩子尽可能让学习成果得到多角度的体现。
我们辅导孩子参加编程等级考试、为孩子推荐含金量高的编程比赛并鼓励孩子参加，还会带领孩子做科技项目，真实地做到帮助孩子，最终也让孩子进入更高更好的学府。
有数以百计的学子从笋尖的教室走向了国内外名校（广东实验中学南山班、执信中学、英美名校小留学生等），亦获得优异比赛成绩，成为了更优秀的自己。
孩子们的一张张证书，就是笋尖最好的名片！孩子们能更好的学习，就是对老师最大的回报！
综上所述，少儿编程已成趋势，在这个竞争激烈的时代，选择和努力同样重要。家长为孩子选择一个合适的课显得十分关键。
“ 兴趣驱动，培养探索的下一代 ”
正是笋尖一直以来的教育理念
笋尖科技（Sprout Technology）源自美国硅谷，由原微软公司高级架构师（James Wu）、原武警某部高级工程师（Alice Wu）和Oracle甲骨文硅谷总部架构师（Alan Wu）联合创办。致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能，并让这种能力长久运用于未来发展。
