当孩子说“妈妈，我不想学这个”，你的做法将影响他一生

    “大家好，我叫邓杰夫，我已经六年级了。我平时喜欢文学历史，我还用编程技术设计了一款历史主题的小游戏，我感到非常自豪。”

       从一开始：”我不想学这个。”到现在“我发现编程好像挺好玩的“，这个过程中，家长究竟做了什么？

       今天给大家分享的一个优秀的案例，一名11的少年与其家长的相处模式。

       故事的小主人公叫杰夫，和其他小男生一样都很活泼好动，当然游戏也是杰夫的“爱好”之一。这个时候可能有的家长就会担心了，孩子太沉迷游戏会耽误学习，会劝阻孩子玩游戏。而杰夫的爸爸却不这么认为，孩子喜欢玩游戏，就让他玩，还要让他比别人更懂游戏怎么玩。

       杰夫的爸爸给杰夫报了编程兴趣班，告诉他这个课不仅可以玩游戏，还可以自己设计游戏。杰夫很感兴趣，上课也非常认真，回到家也会和妈妈分享今天编写了什么游戏，自己成绩如何。兴趣驱动下，杰夫越来越愿意与爸爸妈妈说出自己真正的想法，即使是以前讨厌的却不敢说的。

       其实为孩子未来打算，家长要学会个性化定制。学会观察和倾听，是给予的前提。

       杰夫的日常爱好特别多，全方位发展是最好的结果。但如果把握不好，就是什么都会，却又什么都不会。其实要孩子样样精通很难，但学会融会贯通，却是家长可以引导的。

       杰夫爸爸与老师共同商讨孩子的教育方案，力求在兴趣驱动下，鼓励孩子勤思考、学会创作。终于，不到一年的时间，杰夫就获得了个相当不错的成绩——全国青少年创意编程与智能设计大赛全国二等奖

杰夫获奖作品

教育部认可的编程竞赛

       这款《火烧赤壁》历史主题的游戏，源于杰夫的兴趣爱好，把知识和兴趣结合在一起，真的十分难得。

       拥有父母支持，孩子也感兴趣，不仅能获奖收获荣誉，同时也是多了一块通向名校的敲门砖。当然最难得的还是，家庭相处的模式！孩子愿意向父母诉说心事，这才是真正的快乐教育。

       如果你的孩子对数学有兴趣，喜欢玩游戏、再或者是对痴迷机器人，不要再急着制止，倾听和引导很重要。

       带孩子接触编程，或许能帮孩子开启一扇新的窗户！

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