少儿编程是在学什么？

生活中一幕幕再日常不过的场景，都离不开一样东西，那就是：程序，比如早上叫醒你的闹铃，中午吃饭点外卖的APP,下班，来到菜场，对着摊位的二维码扫码付款。

我们已经习惯了一支手机“打天下”的生活：公交、地铁的扫码入闸、便利店的扫脸支付、出入小区的健康绿码，各种“人工智能”的客服电话，微信的语音转文字，无人快递仓库等等。

科技已经在不轻易之间，渐渐渗透到我们生活中的每一个角落。在享受这科技给我们带来的便捷同时，更多的家长也在思考着：如何让孩子在未来更好的适应时代的发展，甚至成为引领者。

所以，越来越多的家长，开始让自己的孩子接触编程，倒不是为了以后能成为高科技的从业者，而是希望能够在时代背景下，不会成为那个被Alpha Go打败的棋手，而是成为全新一代的“后浪”。

那么，学习少儿编程会很难么？

答案当然是否定的。就像你打开微信，发送消息或是看朋友圈。少儿编程一直都是以孩子的实际接受能力为主，并以趣味性的方式来教学。

那么，少儿编程到底是在学什么？

其实学龄前儿童学习编程，主要是在培养编程思维，亦称为计算思维。编程思维主要培养的能力有：构思能力、逻辑能力、抽象能力、观察识别能力、分解能力以及调试修正能力。

笋尖科技（Sprout Technology）源自美国硅谷，由原微软公司高级架构师（James Wu）、原武警某部高级工程师（Alice Wu）和Oracle甲骨文硅谷总部架构师（Alan Wu）联合创办。致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能，并让这种能力长久运用于未来发展。