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人工智能、机器人“新工科”怎么教?

文章附图

随着科技的进步与发展,高校一直在寻找更好的教育方式培养人才,而智能时代的到来,更是对高校教育提出了新的挑战。

       

118-10日,第55届的中国高等教育博览会在湖南长沙举办。除了常见的信息化校园、智慧校园建设及教学互动设备等系列产品,一个显著的变化是人工智能和机器人相关教育内容的展示,以及众多来自高校人工智能和机器人相关学院和学科的专业观众。

       

堂博士在博览会,还发现了优必选科技的身影,这家业内知名的企业也在此次博览会上展出了人工智能&机器人高校教育解决方案,内容覆盖了前沿技术研究、实验实训教学、行业落地及生态链搭建等。

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优必选科技高校教育事业部总经理齐建伟

优必选科技高校教育事业部总经理齐建伟表示,优必选科技在高校教育领域经过多年的摸索,并在2019年正式成立了高校教育事业部,从企业自身和产业合作伙伴的人才缺口方向出发,希望切实地帮助高校培养AI创新型及应用型人才。

顺应智能产业发展需求,培养多样AI人才

人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,中国要在全球人工智能行业抢占科技制高点,需要从教育做起。近几年,教育部对高校也提出了新的教育要求。

       

2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,部分双一流建设高校相继成立,人工智能相关学科被建设列为重要建设任务。20193月,教育部批准35所高校新增人工智能本科专业。20203月,约180所高校通过新增人工智能专业审批。

       

教育部最新印发《高等学校人工智能创新行动计划》也提出,到2030年,高校成为建设世界主要人工智能创新中心核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地。

       

在国家政策大方针和社会就业趋势引导下,中国人工智能发展迅猛。高校也以增加新课程、申报新专业、组建专业学院等多种方式,推动人工智能、机器人工程等新工科建设。

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优必选高校教育覆盖四个层面的人才培养需求

     

对于高校人才培养,优必选科技认为人工智能和机器人产业的发展,需要数字蓝领人才、应用人才、算法人才、科研人才四个不同层面的AI人才。因此基于行业人才岗位需求,结合高校人才培养方案,优必选高校教育建立了基于OBE的产教融合人才培养模式。

       

目前,优必选科技面向本科院校、职业院校及研究机构,提供多维度校企合作,解决高校在综合科研、实验教学、产业实训和科创教育四大方向的需求,已经与清华大学、卡耐基梅隆大学、北京航空航天大学、同济大学、南方科技大学、中山大学、深圳职业技术学院、广州市轻工职业学校、广东科学技术职业学院、南京晓庄学院等国内外多所高校开展了师资培养、协同育人等多种形式的合作。

产品+课程+平台+增值服务,打造人才培养全链条

曾有高校人工智能老师在机器人大讲堂后台留言,学校成立了人工智能学院,增加开设了人工智能、机器人相关的专业,吸引了不少学生报考,询问堂博士能否提供学习人工智能+机器人的教育平台。

       

堂博士这次看到和了解到的优必选人工智能&机器人高校教育解决方案,覆盖了前沿技术研究、实验实训教学、行业落地及生态链搭建,深入解决了高校在培养人才方面面临的问题。

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优必选高校教育综合科研解决方案

     

在综合科研方面,基于在人工智能和机器人领域关键核心技术的积累,优必选科技面向高校开放Walker机器人、UBT-Master 机器人运动中控、伺服驱动器等关键核心技术和产品,形成综合科研解决方案,助力前沿技术突破创新。

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优必选大型仿人服务机器人Walker


优必选力控伺服驱动器


UBT-Master机器人运动中控

       

作为全球知名的五大人形机器人之一,Walker是优必选高校教育针对科研场景的核心平台。它包含标准硬件、仿真平台以及配套软件服务。标准硬件平台开放了大量的传感器接口和控制接口,方便高校及科研机构进行开发。仿真平台开放Walker核心数据和模型,让科研人员专注于软件算法开发。可以说,Walker平台降低了大型仿人服务机器人的科研入门门槛,让高校和科研机构能够在世界顶尖的人工智能和机器人平台上开展科研。

       

以清华大学为例,2016年,优必选科技与清华大学成立了智能服务机器人联合实验室,专注于人形机器人前沿技术研发,在核心关键技术上取得了世界级成果。2017-2019年,双方联合组成的火神队(Hephaestus)用Walker机器人参加全球影响力最大、综合技术水平最高、参与范围最广的专业机器人竞赛RoboCup,连续三年获得人形机器人Adult Size组技术挑战赛亚军。

       

针对高校开设新专业、建设新学科的需求,优必选科技推出了校企共建人才培养体系,匹配了包含产品+课程+平台+增值服务的定制方案,为高等教育注入新载体、新技术、新动力。

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优必选高校教育的校企共建人才培养体系

从上图可以看到,针对本科、高职、中职等不同院校新开设的人工智能、机器人相关专业,设置了专业核心课、专业基础课、专业选修课以及实践课等课程内容体系,同时配备了相应的教材和软硬件教学平台,助力不同阶段的学生学习。

       

与专业学习紧密联系的实验实训场景,优必选科技目前为高校提供教学 & 产业应用创新平台 CruzrAI 实验实训平台、人工智能 & 机器人教学平台 Yanshee、人工智能教学及工具套件 AI box、创意开源机器人教学平台 uKit Explore、人形机器人教育平台悟空等教学和实训平台。


在高校场景下,对于新工科教育体系的构建,必须根据不同高校的情况来进行更深度的匹配,提供定制化的解决方案。例如职业院校更需要培养偏应用型人才,学校紧盯人才培养出口,需要与产业需求进行紧密结合,在教育模式上要针对就业技能开展学科建设。

       

齐建伟表示,优必选高校教育一方面以多样化的人工智能平台和机器人为载体进行实验教学,针对专业知识领域或综合应用等实验教学需求,培养复合型人才;另一方面,以深耕行业落地的人工智能机器人为载体进行产业实训,推动人才培养与产业需求精准对接,促进如商业服务、安防巡检、智能制造、人工智能教育等行业的AI应用型人才培养。

       

比如在广州市轻工职业学校,优必选科技与校方合作展开了服务机器人装调与维护(人工智能应用)专业的建设,共建了机器人协同创新基地和产学实训基地,开展师资培训、竞赛指导、拓展在校学生升学及就业绿色通道,助力院校培养实用型人才。

       

如何让学校、老师和学生更好地了解知识和技能的水平?优必选高校教育选择将竞赛与课程、证书、产业和科研结合,以课程 + 竞赛检验教学实践成果,以 证书 + 竞赛实现职业技能检验,以产业 + 竞赛深入行业,创新创业,以 科研 + 竞赛实现开放共赢,助力行业科研发展。目前公司已经与广东省教育厅、湖南省教育厅、世界人工智能大会、IEEE、卡耐基梅隆大学等合作举办了各类型赛事。

       

在人才认证方面,优必选科技构筑人工智能与机器人领域最权威认证体系,在教育部、工信部的牵头与组织下,输出了相关岗位的人才培养与评价标准,协助职业院校与应用型本科提升办学学力及毕业生竞争力。

       

在展会中引发众多观众热情问询的是,优必选科技参与了教育部第四批1+X职业技能等级证书试点工作,已获公示2项服务机器人领域1+X证书:服务机器人应用开发职业技能等级证书、服务机器人实施与运维职业等级证书。

       

由此可以看到,优必选高校教育已经打造了竞赛组织、认证服务、师资培训、社区交流等高含金量的特色增值服务,能够打造实效型高校教育生态,深入推动产学研融合。

集结公司优势力量,坚持长期投入

目前,人工智能和机器人行业仍然处于早期阶段,参与相关人才的培养,不仅需要拥有人工智能核心技术积淀,还需要具备对高校教育行业的深入认知,以及深耕行业的决心与耐心。

       

齐建伟表示,优必选高校教育事业部将集结公司各部门的优势力量赋能高校 AI 人才培养,包括优必选科技现有的科研、竞赛、产品与服务等各方面的能力。

       

就优必选科技现有生态而言,已经涵盖小学、中学、高校各阶段的贯通式人工智能及机器人教育解决方案。

       

长远来看,优必选科技在做高校教育业务的同时,会更加了解高校以及行业对人才培养的需求。以高校人才培养需求为依托,也会更好引导中小学学生如何学习人工智能,因此,高校与 K12 的打通是相辅相成。

       

齐建伟表示,一旦要投入教育,唯一可以做的就是不断优化与长期投入,并且自始至终对教育心怀敬畏,对每一个教育用户负责。未来优必选科技会持续与全球高校和科研机构展开深度交流与合作,推动产业发展,培养有社会责任担当、兼具人工智能核心素养的创新人才。

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少儿兴趣班、机器人、Scratch、信息学奥赛 、二中火箭班

“ 兴趣驱动,培养探索的下一代 ”

正是笋尖一直以来的教育理念

笋尖科技(Sprout Technology)源自美国硅谷,由原微软公司高级架构师(James Wu)、原武警某部高级工程师(Alice Wu)和Oracle甲骨文硅谷总部架构师(Alan Wu)联合创办。致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能,并让这种能力长久运用于未来发展。

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